Le parcours prépare aux activités d’animateur en accueil de loisirs et en temps périscolaire : proposer et conduire des activités, adapter son intervention aux enfants, communiquer avec les familles et l’équipe, prévenir les conflits et respecter le cadre de l’accueil.
Le programme associe intégration, secourisme, étapes BAFA, stage pratique, posture professionnelle, connaissance des collectivités et ateliers d’animation.
Cette POEI est un parcours de préparation à l’emploi sans certification RNCP.
Bordeaux, Limoges ou La Rochelle : 434 heures sur 14 semaines.
Parcours POEI en présentiel destiné à préparer une prise de poste dans l’animation périscolaire et l’accueil de loisirs. Les étapes BAFA et le secourisme sont conservés dans le programme.
Le recrutement et le contrat dépendent du projet validé avec le recruteur partenaire.
Le calendrier et les conditions des étapes pratiques sont précisés avant l’entrée.
À qui s'adresse cette formation ?
Les points forts de la formation
Être demandeur d'emploi inscrit à France Travail et avoir un projet professionnel dans l'animation.
Motivation, sens des responsabilités, goût de la transmission et aptitude au travail en équipe.
Les conditions d'accès aux étapes BAFA et au stage sont vérifiées lors de l'admission avec Modula et les intervenants concernés.
Modalités et moyens pédagogiques
Programme, supports de cours, fiches pratiques, vidéos, présentations et quiz.
Ateliers de jeux de société, conception de spectacles, grands jeux, projets d'activités périscolaires et prise de parole.
Exercices de communication et de gestion des situations difficiles.
Apprentissages pratiques et mises en situation en secourisme.
Stage pratique en structure d'accueil et retour d'expérience pour les étapes BAFA.
Prochaines sessions
Délai d'accès variable en fonction de votre statut, du financeur et de notre planning inter.
Les objectifs de la formation
À l’issue de ce parcours, chaque apprenant sera capable de :
- Encadrer et animer des activités
- S'adapter à tout type de public : enfants, adultes, personnes en situation de handicap
- Élaborer et mettre en place un projet d'animation
- Coordonner des groupes et des activités
- Savoir gérer des situations de conflits
- Maîtriser la réglementation en vigueur
Programme et évaluation
Préparer votre projet dans l’animation
La réunion d’information, la candidature et l’entretien permettent de préciser votre motivation, votre expérience et les besoins d’accompagnement. Modula et le recruteur partenaire mettent en relation les compétences à développer avec les missions du poste : animation périscolaire, vie quotidienne, sécurité, relation aux enfants et travail en équipe. Le positionnement permet de repérer vos acquis et les situations à travailler.
Organiser la formation et le stage
Avant l’entrée, le calendrier des 434 heures, les étapes BAFA, le secourisme et les conditions du stage pratique sont présentés. L’accueil permet de découvrir le groupe, les intervenants, les supports et les documents utiles au suivi du parcours. Les besoins d’adaptation sont étudiés avec Modula pour préparer les activités de formation et de terrain.
01 - Introduction et tour de table
- Présentation des étapes et des thématiques abordées : sommaire du module/parcours de formation.
- Validation des objectifs avec chaque apprenant.
- Tour de table guidé : échanges et positionnement des acquis et des besoins de chacun.
02 - Intégration
- Phase de lancement : intégration et facilitation (Ice breakers)
- Rompre la glace et créer un état d'esprit positif
- Repérer les autres, leurs compétences, leurs personnalités, leurs visions, leurs envies
- Faire émerger de l'intelligence collective, émotionnelle, corporelle, voire spirituelle : favoriser la création d'un collectif d'un groupe ou d'une équipe
- Fluidifier la communication et les relations
03 - PSC1
- Apprendre à réagir face à des situations de la vie quotidienne : malaise, traumatismes, perte de connaissance, arrêt cardiaque, etc.
- Alternance échanges théoriques, apprentissages pratiques et mises en situation.
04 - BAFA : FORMATION GENERALE (9 jours – 63h)
- Acquérir les connaissances de base indispensables pour animer des groupes dans le cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs(es), connaître le cadre légal de prise en charge des publics.
- Apprendre à construire et à conduire un temps d'animation, adapter ses propositions d'activités et son accompagnement de la vie quotidienne selon les capacités et les centres d'intérêt des publics.
- Construire des relations basées sur le respect pour aider l'enfant à grandir dans le respect de lui-même et des autres.
05 - BAFA : STAGE PRATIQUE (19 jours – 133h)
- Mise en situation au sein d'une équipe et en situation réelle auprès d'un groupe d'enfants dans une structure déclarée auprès de la Direction Départementale de la Cohésion Sociale (DDCS ou DDCSPP).
06 - BAFA : APPROFONDISSEMENT (7 jours – 49h)
- Analyse du stage pratique
- Connaître les particularités du fonctionnement associatif dans ses dimensions éthiques, humaines et économiques
- Connaître la réglementation, les risques liés à l'alimentation en collectivité et les gestes à respecter.
- Inclure les enfants en situation de handicap aux groupes et aux activités, et accepter la différence
- Comprendre les mécanismes liés à la mise en place du projet social
07 - Postures professionnelles et savoir-être
- Gestion des conflits
- Communication bienveillante
- Positionnement, professionnalisme
- Inclusion des personnes en situation de handicap
- Transidentité et égalité h/f
- Sensibilisation au harcèlement
08 - Valeurs et spécificités des collectivités
- Environnement institutionnel et social de l'animation
- Acteurs et parties prenantes de la fonction publique
- Formalisation et animation d'un projet d'activité périscolaire
- L'environnement au cœur des projets d'animation
09 - Compétences transverses et interventions
- Animer un atelier jeux de sociétés
- Conception et animation de spectacles
- Élaboration de grands jeux
- Prise de parole en public
10 - Valider les acquis et clôturer la formation
- Bilan et évaluation finale de la formation.
- Enquête de satisfaction à chaud.
Modalités d'évaluation
Avant la formation : audit des besoins et du niveau
En cours de formation : Évaluation en continu de la compréhension et de l'assimilation des savoirs et savoir-faire par le formateur lors de mises en situation et cas pratiques.
À la fin de la formation : évaluation de la compréhension et de l'assimilation des savoirs et savoir-faire par le formateur, évaluation des acquis : Quiz/QCM de fin de module.
Formation qualifiante : certificat de réalisation en fin de formation
Ancrer vos compétences sur le terrain
Le bilan final et le retour sur le stage permettent de faire le point sur vos techniques d’animation, votre posture et votre capacité à adapter les activités. Les supports et fiches pratiques, selon les modalités d’accès communiquées par Modula, vous aident à préparer vos premières interventions. Vos projets d’activités et les retours reçus pendant le parcours servent de repères pour continuer à progresser en équipe.
Préparer votre intégration professionnelle
Le parcours vise l’intégration chez un recruteur partenaire, selon le projet et les modalités convenus. Les acquis peuvent être valorisés pour des missions d’animateur périscolaire ou en centre de loisirs. Le certificat de réalisation atteste le suivi du parcours ; la validation des étapes BAFA et du secourisme relève de leurs propres conditions. Aucun titre professionnel ni bloc RNCP n’est délivré au titre de cette POEI.
Les avis de nos stagiaires
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